我校资深解说王寅先生受邀参预泰州医药高新区（高港区）英语教研推动会

8月16至18日，我校资深解说王寅先生及李弘解说受邀参预泰州医药高新区（高港区）英语教研推动会，这次泰州医药高新区（高港区）教养发展中心组织全区200多位小学英语教养开展研、训、赛三位一体的暑期培训动作。

我校王寅解说作念了“英语体认教学法”专题讲座，顺藤摸瓜，直击言语履行，详备先容了体认言语学的由来，并用其私有的术语抒发向寰球先容语音层面、词汇层面、语法层面、语篇层面的体认旅途，体认英语本人即是“初步体验，内化体认，拓展体用”三位一体的千里浸式交融学习。真诚们骤然醒悟，甘霖洒心。

我校李弘解说作念了“体认言语学在小学英语课堂中的践诺应用”专题讲座，要点阐释了词素学习的进攻性、阶梯和门径。教养要有丰厚的文化底蕴，在课堂教学中，给学生浸透常识的发源，巧用单词操心法，批量识记单词，从而大大增多英语学习的积极性和真义性。李解说的讲座既有表面高度，又有践诺温度，为教养词汇教学指明地方。

此外，江苏省特级教养、正高等教养姜建宇校长就“教文育东谈主，以文化东谈主”作念了精彩讲座；寰球东谈主大代表、江苏省小学英语特级教养吉桂凤真诚就“基于新课标的践诺与念念考”给寰球作念指引讲座；区小学英语名师责任室领衔东谈主侯燕真诚就“体验·体认·体用”英语教学意见下的英语课堂应然样态与罢了旅途给寰球作念共享，联接王寅解说的《体认言语学》和《义务栽植英语课程模范（2022年版）》建议的“践行学念念联接、用创为本的英语学习动作不雅，秉合手在体验中学习、在践诺中欺骗、在迁徙中改进的学习理念”，侯真诚建议“体认英语”教学意见。它的前提是体验，后续是体用，所谓“体验”，指在“以身体之”中的亲历；“体认”，指在“体察聚会”中鉴定，这是对体验信息的高等加工；“体用”，是在“推己及人”中欺骗，即用所学英语作念事情，三者的交叉交融变成言语习得的根底阶梯。

会后，参与动作的真诚们暗意，体认民众引颈，同业切磋，这次“体认”培训是养分的接纳、理念的同样、心灵的扫荡！举座英语真诚将坚合手“苦己心智，劳己筋骨，以自若学生、上高新好课为己任”，不停雕饰前行！

供稿：言语形而上学与领悟科学商议中心